愛的小號

「你當和我同受磨難，做基督耶穌的精兵。凡在軍中當兵的，不將世務纏身，好叫那招他當兵的人喜悅。」—— 提摩太後書 2:3-4

過去十多年，有機會到國外作音樂治療教學培訓，接觸不少的自閉兒童和年青人，有幸認識一位令我非常敬佩的老師。

她生了一對雙胞男孩，本是歡喜快樂，不幸的是他們都是智障的自閉孩童。大兒子還好，有少許語言和自理能力；但小兒子是嚴重智障，不能溝通，不能自理，只是不斷重複搖動身體。

在痛苦中，老師很堅強，她化悲憤為力量，忍辱負重，與丈夫分隔多年，自己帶著兒子到城中去尋找自閉症的治療。為了多了解這種病症，她唸了關於特殊兒童的課程，後來還當上智障中心的主管，去幫助其他特殊兒童。因為她相信只要願意用愛心和耐性去幫助他們，這些智障青年都是「有潛能和可訓練之材」。

在她的悉心帶領下，我也親身目睹這些少年人的改變。特別是她的大兒子，是智障中心的「陽光小天使」！

👦 他是中心的外交大使，總是笑口常開接待訪客；
🧹 他是清潔助理，打掃學社，一塵不染；
🍳 他也是一個資深小廚師，幫忙燒飯煮菜；
🛡️ 在中心裡是一個滿有愛心的小戰士。

這個智障中心已創辦了20多年，經營艱難，經濟拮据，初時不被社區認同。但老師憑著基督信望愛的信念和使命，繼續堅持下去；一如其名，老師雖是孤軍作戰，身經百戰，屢敗屢戰，仍英勇善戰！

她是一位愛主的基督徒，每天工作開始前，必先有校舍禱告會，風雨無間，將一天事工運作、和每個學員和老師們，都一一交在主手中，由祂導航帶領。而每個學員，都跟著老師們俯伏在地一同禱告，好一幅師生同心禱告的畫面；跟著戰老師便高高興興去處理校內事務。看到她和其他老師與學員的關係和互動，都是充滿愛心和關懷，非常欽佩。她雖然個子細小，卻活力充沛！

有一年我給這班社工作密集音樂治療培訓，其中一個作業是要他們用一個樂器來描寫自己，多數人都用常見樂器如揚琴、二胡、琵琶等，但戰老師卻選擇了軍號 (bugle)。

🎺 以下是她的原稿：《愛的小號》
我對音樂沒有太多的研究，對樂器認識甚微，但我由衷地喜歡小號，尤其是軍號！

軍號——既不像小提琴那樣委婉；又不像鋼琴那樣優雅；更不像二胡那樣婉轉柔和。號聲獨特，清晰嘹亮，氣勢威武，奮發向上！

1️⃣ 清晨的號聲

告別了黑暗，送走了冬眠之夜，上帝愛的萬丈光芒環繞著盡美的宇宙萬物，帶給人們的信息，便是計劃決策和產生行動的時刻。

2️⃣ 旅途中的號聲

是勝利之聲、希望之聲、幸福之聲……讓人們知道光輝的頂峰在向你招手；美好的未來在向你呼喚；當你滿懷熱望，嘗試抵達那幸福的目的地時刻，又告訴你，青春之歌裡早準備了勇士的樂章！

3️⃣ 夜晚的號聲

暢敘衷腸，星斗滿天的黑夜是靈性默想上帝，默想永恆與無限的時刻……假若我們抬起頭來，看！上帝正在為我們人生的旋律打節拍。

我欣賞號聲如同欣賞自己：熱情豪放，積極向上，勇於探索真理，伸張真理，勇於行正道，勇於誠實處世待人，勇於抵禦誘惑，勇於負責……是這種種道德的勇氣，維繫著愛的人際關係。

我願做一個堅強正直，精力充沛的人，光芒如同軍號，為人們所追憶，嚮往那股外貞之氣，將激勵著千秋萬世的後來者！

短短的 449 個字，道出一位盡心盡力的基督精兵的心聲！她是一位愛心大使，用生命奏起愛的樂章，用角聲讚美神；她是一個忠勇戰士，在這個黑暗時代，拿著愛的小號，剛強奮勇，永遠響亮地吹奏著靠主得勝的歡呼號角聲！

✒️ 作者: Ruby Chan – 音樂治療師